(AUSTIN) — Los estudiantes solo tendrían que tomar cinco o seis exámenes de fin de curso en vez de los 15 obligatorios en este momento bajo una propuesta debatida el martes por el Comité Senatorial de Educación. La evaluación de estudiantes ha sido un tema problemático para los legisladores durante años, y las medidas de evaluación han pasado por frecuentes cambios. Los exámenes TAAS, TEKS y TAKS han quedado atrás uno tras otro, y en este momento los 15 exámenes de fin de curso son la principal medida del rendimiento y progreso estudiantil. Pero muchos en el Capitolio y comunidades locales opinan que esto produce demasiada carga en los estudiantes, y los maestros sufren la restricción de impartir lecciones que ponen demasiado énfasis en el material de los exámenes, en detrimento del resto.

El autor de la medida, Senador Dan Patrick de Houston, presidente del Comité de Educación, reconoció que hallar un número de exámenes de fin de curso que beneficie a estudiantes y maestros es un desafío. Patrick señaló que aunque su propuesta reduciría el número de exámenes en dos terceras partes, algunos legisladores siguen pensando que son demasiados. Y otros opinan que no son suficientes. "Mi intención es llegar a un consenso, lo mejor que podamos, sobre la evaluación en esta legislación", añadió.

Patrick dijo al comité que intenta que su medida, la SB 1724, complemente otra de sus obras legislativas, la SB 3, la que crearía un nuevo marco para que los estudiantes de secundaria obtengan su diploma: una que permitiría a los alumnos enfocarse en su preparación universitaria o en el sector laboral. Cuál camino educativo tome el estudiante determinaría cuántos exámenes de fin de curso tendrá que aprobar, si cinco o seis. Tendrían que aprobar todos menos uno para poder graduarse. Todos los estudiantes tomarían el examen de fin de curso de Inglés, pero solo sería usado como diagnóstico, no para determinar su graduación. Todo estudiante tendría que tomar y aprobar un examen de Álgebra, Biología e Historia para poder graduarse. Los otros exámenes dependerían del programa de graduación que haya elegido: Inglés II, Inglés III o Álgebra II.

La medida quedó pendiente en comité mientras los miembros hallan un consenso en el número de exámenes. Patrick dijo a sus colegas que éste es un tema que vale la pena arreglar, y hacerlo en esta sesión. "Todos pensábamos que ésta era una buena idea, abandonar el examen TAKS y que estos 15 exámenes fueran los finales", dijo, "No salió tan bien como pensábamos. Sí creo que es importante que esta vez lo hagamos bien".

El Senado vuelve a reunirse el miércoles 13 de marzo a las 11 a.m.

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