AUSTIN – Texas responsabilizaría a las escuelas por cómo preparan a estudiantes para la universidad o el entrenamiento laboral posterior a la secundaria, bajo una nueva propuesta anunciada hoy jueves. El plan de la Senadora Florence Shapiro, presidenta del Comité Senatorial de Educación, reemplazaría al actual sistema de evaluar a escuelas según resultados del examen académico TAKS. Shapiro dijo que este sistema, aunque fue útil en el pasado, debe ser reformado. “Un cambio para mejor es lo que estamos buscando”, dijo la senadora. “Los estudiantes tienen que progresar, y nosotros tenemos que cambiar de acuerdo a las tendencias que enfrentará el estado de Texas en el futuro”.

La medida SB 3 de Shapiro crearía un sistema de responsabilidad académica de dos niveles. El primero, el nivel de acreditación, evaluaría a las escuelas en base al rendimiento estudiantil y progreso en la preparación post secundaria. La preparación universitaria estaría determinada por el rendimiento en exámenes de fin de curso de Inglés y Algebra. La preparación de entrenamiento laboral también usaría Inglés y Algebra como materias de referencia, pero la evaluaría de acuerdo a sus logros en programas de entrenamiento y certificación de los institutos técnicos y comunitarios. Este nivel de acreditación también consideraría los índices de graduación de escuelas secundarias. El segundo nivel, de distinción, premiaría a distritos y escuelas por su excelencia en otras áreas, incluyendo el crecimiento en logros escolares, artes e idiomas.

El Secretario de Educación Robert Scott elogió el plan, diciendo que reuniría los actuales estándares de responsabilidad estatales, federales y financieros en una evaluación general. “Esta medida nos daría la oportunidad de sintetizar esas tres medidas en un mensaje coherente sobre la preparación universitaria y laboral”, señaló Scott. La medida será examinada a continuación en audiencia pública del Comité Senatorial de Educación, presidido por Shapiro.

El Senado vuelve a reunirse el lunes 9 de marzo a la 1:30 p.m.

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