Comité Senatorial de Educación
Subcomité de Educación Superior
Información
PRESIDENTE/A
Brandon Creighton
VICEPRESIDENTE/A
Mayes Middleton
MIEMBROS
Phil King
Drew Springer
Royce West
SECRETARIO/A:
Abby Johnston
TEL:
(512) 463-0355
LUGAR:
Edificio Sam Houston, 440
Video/Audio — Archivos
Sesión 88º — Interim
Sesión Regular 88º
- 18 de mayo de 2023 — (solo audio)
- 15 de mayo de 2023 — (solo audio)
- 12 de mayo de 2023 — (solo audio)
- 9 de mayo de 2023 — (solo audio)
- 8 de mayo de 2023 — (solo audio)
- 2 de mayo de 2023 — (solo audio)
- 25 de abril de 2023 — (solo audio)
- 20 de abril de 2023
- 17 de abril de 2023
- 13 de abril de 2023 (Parte II)
- 13 de abril de 2023 (Parte I)
- 6 de abril de 2023 (Parte II)
- 6 de abril de 2023 (Parte I)
- 3 de abril de 2023 — (solo audio)
- 30 de marzo de 2023 (Parte II)
- 30 de marzo de 2023 (Parte I)
- 23 de marzo de 2023 (Parte II)
- 23 de marzo de 2023 (Parte I)
- 14 de marzo de 2023 — (solo audio)
- 1 de marzo de 2023
Encargos legislativos del período entre sesiones
- Educación Superior - "Senados de profesores": Revisar y analizar las estructuras y gobernanza en el ámbito de la educación superior, haciendo hincapié en el papel de los "senados de profesores" y grupos similares, en cuanto a la manera que representan los intereses del profesorado ante las administraciones de las instituciones educativas. Hacer recomendaciones que guíen el trazado de directrices sobre las funciones de los "senados de profesores" y grupos similares y la manera en que representan al profesorado, en las instituciones de educación superior de Texas.
- Innovación y tecnología en educación superior: investigar las oportunidades y los desafíos que presentan las tecnologías emergentes en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje, haciendo hincapié en la inteligencia artificial, la educación a distancia y los recursos digitales. Examinar los aspectos de la propiedad intelectual relativos a los programas y plataformas de IA desarrollados por parte de instituciones de educación superior, y explorar los problemas éticos que deberían contemplar dichas instituciones al desarrollar ese tipo de programas y plataformas. Recomendar maneras en que las tecnologías emergentes se pueden usar de forma ética y responsable para mejorar el aprendizaje en el ámbito de la educación superior.
- Monitorear la prohibición de políticas discriminatorias de DEI: examinar la implementación del Proyecto del Senado 17 de la 88° Legislatura, el cual prohíbe las iniciativas discriminatorias de DEI en instituciones de educación superior pública. Revisar el progreso que haya hecho cada institución en alinear las políticas y los procedimientos de la universidad con las disposiciones del Proyecto del Senado 17, lo cual implica analizar que los campus universitarios de Texas fomenten la igualdad de oportunidades, méritos y logros individuales, y elaborar informes al respecto.
- Revisión de la titularidad docente: monitorear la implementación del Proyecto del Senado 18 de la 88° Legislatura, sobre el empleo y la titularidad de los profesores de ciertas instituciones públicas de educación superior. Revisar el progreso que haya hecho cada institución en alinear sus políticas y procedimientos con las disposiciones del Proyecto del Senado 18, y realizar informes al respecto.
- Combatir el antisemitismo en los campus universitarios de Texas: revisar las políticas de los campus para prevenir el antisemitismo. Estudiar la manera en que las instituciones de educación superior de Texas supervisan la formación de organizaciones estudiantiles y la forma en que operan, incluidos el acceso a instalaciones universitarias y uso de la propiedad de la universidad. Hacer recomendaciones para prevenir el antisemitismo en los campus universitarios sin dejar de proteger los derechos de la Primera Enmienda.
- Programa de financiación estatal de institutos terciarios públicos: monitorear la implementación del nuevo modelo de financiación de institutos terciarios [community college], conforme a la recomendación de la Comisión de Texas sobre Finanzas de Institutos Terciarios. Elaborar informes sobre si se están completando los procesos de trazado de normas para enfocarse en obtener resultados académicos y mejorar la manera en que los institutos terciarios públicos capacitan y preparan a sus alumnos para el mundo laboral.
- Libertad de expresión en el campus: examinar los procedimientos que tienen las instituciones públicas de educación superior de Texas para proteger los derechos de libertad de expresión de los profesores, empleados y estudiantes, conforme a la Primera Enmienda. Monitorear la adhesión al Proyecto del Senado 18 de la 86° Legislatura, recomendar las reformas que sean necesarias y elaborar informes al respecto.
- Frenar la DEI para fortalecer la fuerza de trabajo de Texas: examinar programas y certificados de instituciones de educación superior que mantengan políticas discriminatorias de diversidad, equidad e inclusión (DEI). Poner en evidencia la manera en que estos programas y su currículo son dañinos y no se alinean con las demandas del mercado laboral del estado. Recomendar las reformas necesarias para garantizar que las universidades eduquen a los estudiantes como es debido para satisfacer las necesidades del mercado laboral.
- Accesibilidad de los cursos fundamentales del currículo: revisar la medida en que los estudiantes tienen acceso a los cursos fundamentales del currículo en las instituciones de educación superior de Texas. Examinar la disponibilidad de estos cursos en línea y en persona, y cualquier cuestión que impediría o reduciría el acceso a estos cursos en persona. Recomendar reformas necesarias para garantizar que todos los estudiantes tengan igualdad de acceso a los cursos fundamentales en persona.