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Seal of the Senate of the State of Texas Bienvenidos a la página oficial del Senado de Texas
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Bienvenidos a la página oficial del
Senado de Texas
 
Comité Senatorial de Educación
AVISO: Ésta es información de archivos de comités de la Sesión 85˚.

Información

PRESIDENTE/A
Larry Taylor

VICEPRESIDENTE/A
Eddie Lucio, Jr.

MIEMBROS
Paul Bettencourt
Donna Campbell
Bob Hall
Don Huffines
Bryan Hughes
Kel Seliger
Van Taylor
Royce West

 

DIRECTOR/A:
Beth Shields

SECRETARIO/A:
Nicole Sunstrum

TEL:
(512) 463-0355

LUGAR:
Edificio Sam Houston, 440

Video/Audio — Archivos

Sesión 85º — Interim

Sesión 85º — 1º Especial

Sesión Regular 85º

Encargos legislativos del período entre sesiones

  • Compensación a maestros: Estudiar actuales estrategias locales, estatales y/o nacionales de compensación a maestros de escuelas, y hacer recomendaciones para elevar la profesión docente, así como medidas integrales para atraer, retener y recompensar a maestros.
  • Alivio en mandatos/Innovación: Examinar, modificar o abolir capítulos del código de educación. Específicamente, estudiar factores de costos, mandatos innecesarios, reducción/eliminación de ineficiencias, enfoque en medidas u oportunidades para mejorar resultados estudiantiles, y mejor utilización de los ingresos de impuestos.
  • Conducta en aulas y apoyo a maestros: Examinar actuales mandatos de disciplina escolar en código, estudiar mejores prácticas probadas para reducir problemas disciplinarios en las aulas, y brindar ayuda directa a estudiantes y maestros.
  • Ampliar oportunidades educativas de alta calidad: Examinar escuelas/programas de alta calidad en Texas y otros estados, y hacer recomendaciones sobre incentivos para ampliar las escuelas y programas de alto rendimiento. La revisión debería incluir pero no limitarse a: variedad de programas y cursos, modelos especiales de escuelas públicas, medidas para transferencias o inscripción abierta dentro de un distrito, colaboración entre distritos o chárters públicas, aprendizaje en la red; y si los niños con necesidades especiales, niños de familias militares y grupos estudiantiles en áreas de alta pobreza crónica deberían tener opciones adicionales para cubrir sus necesidades especiales de educación.
  • Educación virtual en aulas del siglo XXI: Examinar el Texas Virtual School Network (TVSN) y recomendar métodos de actualización y mejora del sistema para reforzar la educación virtual en la red.
  • Doble crédito: Examinar oportunidades de crédito doble en todo el estado, revisando el impacto de la HB 505 (Legislatura 84º) en estudiantes en particular. Ver resultados de estudios estatales hechos en Texas sobre el doble crédito, y examinar el rigor actual de cursos de doble crédito, así como la manera de mejorar la asesoría a estudiantes con doble crédito. (CARGO CONJUNTO CON EDUCACIÓN SUPERIOR)
  • Seguimiento: Monitorear la implementación de legislación tratada por el Comité Senatorial de Educación y aprobada por la Legislatura 85º, agencias relevantes, y programas bajo la jurisdicción del comité. Hacer recomendaciones para toda legislación necesaria para mejorar, reforzar o completar la implementación, incluyendo:
    • Complemento estatal del programa federal E-rate (SB 1),
    • Relaciones impropias entre educadores y estudiantes, e informe de mala conducta de educadores (SB 7). Establecimiento de Caminos en Tecnología de Escuelas Secundarias/Universidad (P-TECH) y caminos laborales (SB 22),
    • Prohibición de monitoreo de rendimiento basado solo en el número o porcentaje de estudiantes que reciben educación especial (SB 160),
    • Contrato de distrito escolar con escuela chárter de inscripción abierta para operar un campus en el distrito (SB 1882).

Encargos legislativos del período entre sesiones: Respuesta ante huracán Harvey 2017

  • Evaluar y hacer recomendaciones sobre trabajos estatales y locales de recuperación por el huracán, desde jardín al 12º grado. Examinar la respuesta en manejo de crisis de la Agencia de Educación de Texas, e identificar cambios al Código de Educación que aceleren la respuesta del estado a distritos escolares y escuelas públicas chárter a consecuencia de un desastre.
  • Determinar el impacto en el financiamiento a escuelas de posibles acciones estatales como, pero no limitado a, cambios en el cálculo de inscripción estudiantil o tasación de propiedades. Evaluar el desplazamiento de estudiantes causado por el huracán Harvey, y considerar acciones que podría tomar el Director de Educación para ajustar los niveles o cálculos de asistencia a consecuencia de un desastre. Hacer recomendaciones para acciones legislativas, incluyendo posibles cambios al proceso y calendario de pagos a distritos por aseguradoras privadas, FEMA y el estado.
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