AUSTIN - El Senado de Texas votó unánimemente el martes por investigar el uso de un financiamiento basado en resultados para promover la excelencia y el rendimiento estudiantil en universidades e institutos de Texas.

La medida HB 9, promovida por la Senadora Judith Zaffirini (D-Laredo) y creada por el Diputado Dan Branch (R-Dallas), ordenaría a la Junta Coordinadora de Educación Superior en Texas (THECB) crear recomendaciones para normas de financiamiento que estén basadas, en parte, en los resultados estudiantiles.

“Mejorar el rendimiento de los estudiantes universitarios es crítico para la futura competitividad económica y bienestar general del estado”, dijo la Senadora Zaffirini. “Nuestra prioridad debería ser considerar mecanismos de financiamiento adecuados a las metas del estado en educación superior, y que se enfoquen en el éxito de los estudiantes. Esta legislación es un paso importante en esa dirección”.

Las instituciones de educación superior de Texas están financiadas principalmente en base a las horas de crédito/semestre del estudiantado. La HB 9 requeriría a THECB hacer recomendaciones para una fórmula de financiamiento basada en resultados, dentro y fuera del financiamiento por fórmula. La medida limitaría las recomendaciones basadas en resultados a no más del 10 por ciento del financiamiento base y prohibiría toda reducción en financiamiento a la educación de postgrado.

Para cada institución de enseñanza académica general (universidades de 4 años), THECB podría considerar medidas de éxito estudiantil, incluyendo el número de títulos entregados; títulos entregados a estudiantes en riesgo; títulos entregados en campos críticos como ingeniería, matemáticas y salud; y cómo se maneja una institución contra su índice de graduación previsto.

Las medidas para el éxito estudiantil en institutos de 2 años incluirían el número de estudiantes que completan una educación de desarrollo en matemáticas e inglés, que completan sus primeras 30 horas de crédito/semestre o que pasan a una universidad de 4 años después de terminar por lo menos 15 horas de crédito/semestre. Otras posibles consideraciones incluyen el número de títulos de asociados, títulos Bachelor y certificaciones entregados.

Además, la HB 9 requeriría a THECB consultar regularmente con instituciones de educación superior para revisar estas medidas de éxito estudiantil.

“Un esfuerzo en colaboración es clave para el éxito de toda iniciativa de financiamiento basado en resultados”, dijo la Senadora Zaffirini. “En vez de servir como un edicto de arriba, esta medida alienta la cooperación entre institutos y universidades, la junta coordinadora y la Legislatura. Aún más, involucraría a instituciones en identificar y evaluar las medidas más efectivas para el éxito estudiantil”.

Finalmente la HB 9 requeriría a THECB desarrollar un informe identificando las mejores prácticas probadas para mejorar el rendimiento estudiantil y reforzar la dirección de la educación superior, su administración y transparencia. El informe sería sometido al Comité Conjunto Supervisor de la Dirección, Administración y Transparencia en la Educación Superior, presidido por la Senadora Zaffirini y el Diputado Branch.

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